Պատժի ազդեցությունը․․․

Պատիժները լինում են տարբեր․․․ Բայց պետք չէ կիրառել ուժի պատիժը, քանի որ դրանով հարց չի լուծվի։ Մեր դրոցում կա պատիժ, բայց դա չի կիրառվում և դա իմ կարծիքով սխալ է։ Ես ընդունում եմ մեր դպրոցի պատիժը, քանի որ եթե երեք նկատողությունից հետո դուրս հանեն սովորողներին, ապա մյուսներին դա դաս կլինի։ Ես չեմ ընդունում բռնի ուժի պատիժը, որը դեռ կիրառում են որոշ դպրոցներում, քանի որ դա կարող է նախ ազդել երեխայի հոգեբանության վրա, կամ էլ նա դա կարող է սխալ ընդունել և անել հակառակ։

Տնային աշխատանք․ Կենսաբանություն

Դաս 3

Կրկնություն`

Տնային աշխատանք՝

Օրգանիզմի կենսական գործառույթների կարգավորման եղանակներ։ գեղձեր, դրանց տեսակները և ֆունկցիաները։

Դասագիրք էջ՝ 19-23 սովորել։

Լրացուցիչ աշխատանք՝

Նկարագրեք որևէ ֆունցիայի խանգարման հետևանքով առաջացած հիվանդություն, պատրաստեք ուսումնական նյութ։

Շաքարային դիաբետ՝

Տնային աշխատանք․ Ֆիզիկա

Տնային աշխատանք՝

Սովորել՝ Է. Ղազարյանի դասագրքից. էջ 6-ից մինչև էջ 12։

Լրացուցիչ աշխատանք՝

1. Որ անհավասարաչափ շարժումն է կոչվում հավասարաչափ արագացող։

Մարմնի շարժումը կոչվում է հավասարաչափ արագացող, եթե այդ շարժման արագությունը կամայական հավասար ժամանաակամիջոցներում փոփոխվում է նույն չափով։

Օրինակ՝ փողոցում քայլող մարդը, սարից իջնող դահուկորդը, պատշգամբից ընկնող գնդակը։

2. Որ ֆիզիկական մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում։

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի շարժման արագության փոփոխության և այն ժամանակամիջոցի հարաբերության, որի ընթացքում կատարվել է այդ փոփոխությունը, կոչվում է հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում:  

3. Ինչ է ցույց տալիս արագացումը: Որն է արագացման միավորը և ինչպես է այն սահմանվում։ Գրել բանաձևը։

Արագացուցմը ցույց է տալիս միավոր ժամանակում մարմնի արագության փոփոխության չափը։

Արագացման միավորը 1 մ/վ²-ն է: Դա այն մարմնի արագացումն է, որի արագությունը յուրաքանչյուր վայրկյանում փոխվում է 1 մ/վ -ով։

Բանաձև՝ a=v/t կամ a=v0/t

4. Հավասարաչափ շարժման ճանապարհի և արագության բանաձևը։

Հավասարաչափ շարժման բանաձև՝ s=vt

Շարժման արագության բանաձև՝ v=s/t

5. Հավասարաչափ արագացող շարժման արագության և ճանապարհի բանաձևերը։

Հավասարաչափ արագացող շարժման արագության բանաձև՝ v=at

Ճանապարհի բանաձև՝ s=vt

Հասարակագիտություն․ Դաս 4

Այս դասին էլ խոսեցինք արդարության մասին։ Քննարկեցինք, որ աարդարությունը կախված է մարդուց, իսկ լիարժեք արդարություն չկա, քանի որ հենց ինքը՝ մարդը չի կարող լինել լիարժեք արդար։ Օրինակ բերեցինք հենց ընտրությունները, այն ժամանակ մարդիկ ընտրակաշառք վերցնում էին և ոչ մեկը չէր բարձրաձայում դա, իսկ հիմա ոչ միայն չեն վերցնում, այլ նաև բարձրաձայնում են։ Այն ժամանակ մարդիկ թույլ էին տալիս, որ իրենց ձայնը գնեն, իսկ հիմա՝ ոչ։ Քննարկեցինք հնարավոր տարբերակները, այդ փոփոխությունից։

Տրամաբանական Մաթեմատիկա․ 26.09.2018թ․

Սովորում ենք և կրկնում՝

1․ Գտեք սխալը:  Ոչ հեռու անցյալում խանութներում մետրանոցներիի փոխարեն գործածում էին յարդը:  Վաճառողը կտորի եզրը մի ձեռքով դնում էր քթին, մյուս ձեռքով այն ձգում էր մինչև մատների ծայրը. ստացվում էր մեկ յարդ:  Մի անգամ նման խանութից կինը գնել էր 10 յարդ կտոր:  Նա տանը ստուգեց ու համոզվեց, որ վաճառողը իրեն չի խաբել, բայց նրա ամուսինը չափեց կտորը և տեսավ, որ այն 9 յարդ է:

Պատ․՝ Ամուսնում ձեռքերը երկար էին։

2․Գտեք սխալը:

1 ար= 100մ² = 100 սմ x 100սմ = 10մ x 10մ = 10մ² ,  1 ար= 10մ²

3․ Տրված թվերը ներկայացրու կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

34=30+4

80=8*10

900=9*100

345=300+40+5

4089=4000+80+9

6900=6000+900

58901=50000+8000+900+1

60091=60000+90+1

20302=20000+300+2

4․Կարգային գումարելիների գումարը գրիր թվի տեսքով:

8000 + 20 + 6=8026

5000 + 200 + 30=5230

3 հազ. + 2 հ. + 1տ. + 1մ=3211

900000 + 3000 + 2=903002

6000 + 300 + 20 + 1=6321

2×100000 + 3×100 + 3×1=200303

7×1000 + 5×1=7005

9000000 + 9×1=9000009

5․ Նկարում կա 5 հավասար քառակուսի: Երկու գծիկ տեղափոխելով ստանալ 4 հավասար քառակուսի:

6.  Թվաբանական գործողությունների և փակագծերի օգնությոմբ (ուղղահայաց, հորիզոնական կամ էլ թեք) ստացեք ճշմարիտ հավասարություն:  Օրինակ` 63=7×9, 9(3+6)=81

Գտեք առնվազն 6 հավասարություններ:

15	5	10	42	14	66
7	6	9	3	56	38
3	7	42	10	18	28
63	5	49	2	31	20
7	13	12	32	43	4
1	9	3	6	81	5

1) 20=4*5

2) 66-56=10

3) 15=5+10

4) 7+13+12+32

5) 42=3*14

6) 10+18=28

Խնդիրներ

1. Առյուծը 1 ոչխարը կերավ 1 ժամում, գայլը`2 ժամում, աղվեսը`3 ժամում:  Քանի՞ ժամում կուտեն մեկ ոչխարը առյուծը, գայլը և աղվեսը միասին:

Լուծում՝

1) 1/60x+1/120x+1/180x=1

2) 6/180x=1

3) x=30 րոպե

Պատ․՝ 30 րոպե

2. Մարդը մենակ մեկ տակառիկ գարեջուրը խմում է 14 օրում, իսկ ընկերոջ հետ միասին`10 օրում:  Քանի՞ օրում կխմի այդ գարեջուրը ընկերը մենակ:

Լուծում՝

1) 1/10-1/14=1/35

Պատ․՝ 35 օրում

Պատ․՝ 30 րոպե3. Խողովակներից մեկը ջրավազանը լցնում է 1 ժամում, իսկ մյուսը`2 ժամում: Քանի՞ ժամում կլցնեն այդ ջրավազանը երկու խողովակլը միասին:

Լուծում՝

1) 1/60x+1/120x=1

2) 3/120x=1

3) x=40 րոպե

Պատ․՝ 40 րոպե

4. Ռեժիսորը երեք օրում պետք է կարդար ֆիլմի սցենարը:  Նա առաջին օրը կարդաց սցենարի կեսը, երկրորդ օրը`մնացածի երրորդ մասը, իսկ երրորդ օրը`արդեն կարդացածի կեսի չափով: Կարողացա՞վ նա երեք օրում կարդալ սցենարը:

Պատ․՝ Այո, կարողացավ։

Դասարանականա աշխատանք․ Ֆիզիկա

4. Տարբերակ  1`

1. Հավասարչափ շարժման արագություն անվանում են այն մեծութունը, որը թվապես հավասար է․ շարժման ամբողջ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհին։

2. S=900մ

t=15ր

__________

Vմիջ․ –

1 մ/վ

5. Տարբերակ 4`

5. S1=100մ

S2=90մ

S3=80մ

t1=t2=t3=1ր

t=3ր=180վ

_____________

V միջ․ – ?

V միջ=S1+S2+S3/t=270մ/3ր=100մ+90մ+80մ/180վ=1,5մ/վ

Պատ․՝ 4. 1,5մ/վ

Տային աշխատանք․ Հայոց Պատմություն

Հարցեր՝

1. Ազատագրական շարժումները 18-րդ դարի 30-80թվականներին։ / դասագիրք էջ 21-27 , բանավոր/

2. Նադիր շահի քաղաքականության հայերի նկատմամբ, ի՞նչ հեռանկարներ ուներ նման քաղականության արդյունքում։

3. Հովսեփ Էմինի ազատագրական գործունեությունը:

Հովսեփ էմինի Հայաստան գալը անսպասելի չէր: Նա վաղուց էր առիթ փնտրում իր երազանքը կատարելու: էմինը շատ վատ գիտեր այն միջավայրը, ուր պատրաստվում էր գործելու: 1759 թ. մայիսին նա դուրս եկավ Անգլիայից և Ճենովայի վրայով նավարկեց մինչև Ալեքսանդրեկ: Այստեղից գնաց Հալեպ և նույն թվականի վերջերին երկու հայերի ուղեկցությամբ ճանապարհ ընկավ դեպի Հայաստան, որը բացասական ցնցող տպավորություն թողեց նրա վրա: Նա տեսավ թշվառ ու աղքատ մի երկիր, ստրուկ ու վախեցած մի ժողովուրդ, որի մեջ չէր մնացել անգամ պատմական հիշողություն: Նա հակված էր այն մտքին, որ պետք է կապեր հաստատել այլ երկրների հետ։

4. Ներկայացնել Հովսեփ Արղությանի և Շահամիր Շահամիրյանի նախագծերը:

Շահամիր Շահամիրյանն ազգային-ազատագրական շարժման գործիչ է, հայ բուրժուալուսավորական գաղափարախոսության հիմնադիրը։ Նա բացել էր խմբագրեր և տպում էր շատ նյութեր, հույս ունենալով, որ երբ մարդիկ դրանք կարդան, դա նրանց կօգնի։

5. Հիմնավորիր Հայաստանի ազատագրության երեք ծրագրերից որն էր առավել իրատեսական:

Հովսեփ Էմին ցանկանում էր կապեր ստեղծել այլ երկրների հետ, իսկ Շահամիր Շահամիրյանը խմբագրություններ բացել և տարբեր բաներ գրելով մարդկանց մեջ հույսի լույս վառելով հավաքել։ Իմ կարծիքով ավելի իրատեսական է Շահամիր Շահամիրյաի ծրագիրը, քանի որ ժողովրուդը կարող է հաղթել միայն համախմբվածության շնորհիվ։