Կոմիտաս փաթեթ․․․

24-28.09.2018թ․

Առաջին ֆիլմ․ Ֆիլմը դիտելուց հետո բլոգներում պատմել, թե ինչ բացահայտումներ արեցիք Կոմիտասից։

Կարծիք՝

Այս ֆիլմի բովանդակությունից ես ես գիտեի շատ բաներ, սակայն նաև ունեցա նոր բացահայտումներ Կոմիտասից։ Օրինակ երբ դեռահաս տարիքում չիմանալով հայերեն, բայց գիտեր հայերեն երգեր, նա կարողանում էր ճանաչել, որն է մերը և որը ոչ։ Նրա շնորհիվ մենք ունեցանք մեր երաժշտությունը։ Կամ որ նա ստեղծեց նոր հարբոնյա և դաշմաուրային նոր հարաբերություն, որը լսելով եվրոպացիներն ապշում էին։

Հոդված առաջին․ քննարկել հոդվածի նյութը, մեկնաբանել՝ ելնելով սեփական փորձից:

Վերլուծություն՝

Հետեւէ բնութեան դպրոցին. միտքդ բաց ու կարդա՛ անոր ծով միտքը, որու մի կաթիլն է քո մէջ:

Այս հոդվածում խորհուրդներն ուղղված էին բնությանը և առանձնացրել եմ այս խորհուրդը, քանի որ համաձայն եմ այս մտքին, որ բնության մի կաթիլը մեր մեջ է։

Երկրորդ ֆիլմ. Ֆիլմը դիտելուց հետո բլոգներում պատմել, թե ինչ բացահայտումներ արեցիք Կոմիտասից։

Կարծիք՝

Այս ֆիլմից ավելի շատ բացահայտումներ եղան։ Ես չգիտեի, որ մարդու մարմնի մասերից յուրաքանչյուրը մեկ նոտա է։ Կամ որ իցզինը դա Չինաստանի աշխարհի պատկերն էր, որ համար 500 հատորներ են գրվել, իսկ մեր աշխարհի պատկերով զբաղվել է Կոմիտասը։ Աշխարհի պատկերում օդը՝ օդ չի, հողը՝ հող չի, արևը՝ արև չի, դրանք ուղղակի պատկերներ են, որոնք ունեն իրենց նշաննակությունը, օրինակ՝ արդարություն, քաջություն, սեր:

Հոդված երկրորդ. քննարկել հոդվածի նյութը, մեկնաբանել՝ ելնելով սեփական փորձից:

Վերլուծություն՝

Ամեն ինչն ունի իր լեզուն, ինչպես նաև պարը։ Պարը կազմում է մեր մշակույթի մի մասը, իսկ մշակույթը կազմում է տվյալ երկրի մի մասը և եթե մենք հիմա այն չպահենք և տանք մեզնից հետո եկող սերունդներին, մեր մշակույթը կմոռացվի և մենք կբնաջնջվենք։ Մեր դպրոցում մենք անցնում ենք պարը, որպես առարկա, դա իմ կարծիքով ճիշտ է և պետք է նաև ուրիշ դպրոցում ավելացնեն պար առարկան։ Պարը նույնպես մեզ սովորեցնում է և տալիս է ինչ-որ բան։

Homework. 24-28.09.2018

Lesson 1

To retell the text on page 12.

Hometask: Page 14, ex. 5/a,c.

5. a) 1. make eye contact – J

2. fold your arms – H

3. lean forward – D

4. sit back – E

5. avoid eye contact – C

6. gesture – I

7. raise your eyebrows – B

8. look nervous – F

9. give someone a warm smile – G

10. nod your head – A

c) 1. Everyone uses body language: c. when they want to read someone’s mind.

2. Francesca thinks that when people fold their arms, they are feeling: c. defensive.

3. Oliver says that arm folding can also be a sign of: b. being annoyed.

4. Oliver is surprised: b. that body language isn’t more reliable.

5. Mirroring is a sign that: a. you are boring people.

6. The eyebrow flash is: a. something that people choose to do.

Classwork. 24.09.2018

3. e) Petra Daves left school six months ago. But she hasn’t gone straight on to university after the hollydays like a lot of her schoolmates. In September she did something she had wanted to do for some time. She has took a gap year. Since then, she has traveled to three different countries and has spended between two and four weeks in each one. She hasn’t learned there new languages though, because all the countries are French-speaking! But she started to learn some Italian, because Italy is her next stop – and she can’t wait! I have always wanted to see Italy. It’s a country I have never visited, so I’m incredibly excited about it!